#НОРИЛЬСК. «Таймырский телеграф» – Группа специалистов по родным языкам посетила поселок Потапово, чтобы опробовать и скорректировать «Онай энчу букварь» – первый букварь по энецкому языку. Эта поездка – часть грантового проекта, поддержку которому оказали Таймырский местный фонд содействия развитию науки, культуры, образования и спорта «Красноярская Арктика» и автономная некоммерческая организация «Экспертный центр – Проектный офис развития Арктики».
Внести правки в энецкий алфавит, основные знаки и звуки энецкого языка в букварь помогли носители языка, проживающие в Потапово. Приезжие педагоги также провели семинар для учителей и воспитателей, во время которого ознакомили их с энецким алфавитом, научили произношению специфичных звуков, присущих только энецкому языку, рассказали о выдающихся людях, посвятивших себя работе с языком, литературой и культурой.
В следующие дни члены методического десанта обучали детей родному языку в игровой форме. Ребята узнали названия частей тела, местоимения, слова осенней тематики и увидели ритуал поклонения огню, проведенный на энецком языке.
В свою очередь, для воспитателей детского сада методисты провели консультацию, на которой рассказали о методике языкового погружения, подразумевающей проведение в начальной школе уроков рисования, музыки, физкультуры и трудового обучения на родном языке, поделились с ними презентациями и планами занятий по энецкому языку.
После издания букваря на Таймыре продолжится работа по развитию энецкой письменности. В октябре в столице Таймыра пройдет форсайт-сессия, на которой издатели, ученые, методисты, учителя, тьюторы, авторы учебных пособий и носители языка определят дорожную карту по развитию энецкой письменности на ближайшие три года. В нее будут включены все основные участники и мероприятия, намечены источники финансирования.
Работа по сохранению и развитию языков коренных малочисленных народов Таймыра ведется системно. Так, на издание учебных пособий по родным языкам ежегодно выделяется более 1 млн 600 рублей. Каждый год проводятся олимпиады по родному языку, победители которых получают различные призы. В этом году впервые прошли конкурсы «Лучший педагог родного языка» и «Лучший воспитатель интерната», их победителей наградили денежными призами. Во всех сельских школах факультативно преподаются родные языки, а в детских дошкольных учреждениях развивается проект «Языковые гнезда». Кроме того, привлекаются дополнительные средства за счет грантовых проектов.
Николай Щипко
